إنّ الدراسة الثانية من المادة التربوية الإسلامية، يمتاز بـاختلاف قضاياه. ويُقدّم هذا الجزء المبادئ المهمة عن القيم الإسلامية, ويُسلّط الضوء على مبادئ الإسلام في الحياة.

• يقوم الناشئ خلال هذا الفصل بـفهم على حقائق جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
• يحسن المُتعلمين في تنمية إخلاقيات الطالب من خلال القيم.
• يتيح الأساتذة من شرح المعرفة إلى الأجيال المستقبلية.

رياضيات – الفصل الدراسي الثاني

بدأنا في الtrimestre بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، و تطبيقها في التطبيقات.

• أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
• أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون شاقًا

الأعمال الفنية – الفصل الثاني

يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.

كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للاطلاع على أسلوب تحقق هنا برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.

• فكرة/مفهوم/نظرية
• البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
• الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل

الفصل الدراسي الثاني - العربية

يتطلع الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم التطور في اللغة العربية بجميع جوانبها .

يستعرض الفصل الدراسي الثاني أسس مختلفة في مجال اللغة .ويتمحور هذا تطوير فهمهم للغة.

• يهتم الفصل الدراسي الثاني بمهارات القراءة والكتابة
• {يساعد على الإلمام بـ لغة القرآن الكريم.

العلوم – الفصل الدراسي الثاني

يُعد المبحث الثاني من الدراسة في العلوم فرصة رائعة لتعقّب التطوّر التي اكتشفها الطلاب في الفترة الاولى . يركز هذه الدورة التدريبية على {المواضيع الأساسية في العلوم, و يُجسّد مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من التأقلم المعرفة المعاصرة.

• ينتهي الفصل الدراسي الأول ب المفاهيم الأساسية في الفيزياء.
• يتعلم الطلاب على تنفيذ المعرفة التي اكتسبوها في مشاريع.
• يتم تصنيف الأداء الطلاب من خلال المواجهات.

الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني

بِدءَ الشهر الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .

• تُعد اللغة الإنجليزية
• {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشاف